我校公共基础科开展专业学生技能比赛

（通讯员：林琳）展技能风采，扬工匠精神，在我校第十七届校园体育文化艺术节中，为提高我校学生的文化道德和职业道德修养，提升学生专业技能学习兴趣，培养社会责任感和担当精神，公共基础科承办了《汉字听写》、《趣味数学》、《英文朗读》、《财经素养知识》等4项全校性赛项和幼儿保育专业《讲绘本故事》、《非遗传承--手工制作》、《非遗传承--绘画》、《儿歌演唱》、《幼儿钢琴演奏》、《舞蹈》等6项专业技能比赛。

幼儿保育专业篇

幼儿保育专业结合“岗课赛证”综合育人的要求，更好提升幼儿保育专业学生的专业综合素质，检验学生专业技能的掌握程度，开展了系列学生专业技能比赛。

《钢琴》比赛当日学校副校长邱少清、教务科科长覃容飞以及各科干事到比赛现场指导。比赛主要以独奏和弹唱两种形式进行，分22级、23级两个组别，共有101名学生参加比赛。赛场上，参赛选手们个个精神饱满，自备曲目风格各不相同，充分展示了幼儿保育学子扎实的功底、蓬勃的朝气和良好的音乐素养。

钢琴比赛现场一

钢琴比赛现场二

钢琴比赛现场三

《讲绘本故事》以“童言童语，绘声绘色”为主题，比赛共有68名幼儿保育专业学生参加。选手们精心备赛，从绘本故事选取、故事道具准备再到现场展示，都体现了选手们对本次比赛的重视，为我们呈现了一次高质量的故事表演。

讲故事比赛现场一

讲故事比赛现场二

选手与评委合影

《手工制作》赛项旨在传承和保护我国非物质文化遗产，在继承优良传统文化的基础上，培养学生对“非物质文化遗产”的传承与保护的兴趣，此次比赛共有47位同学参加，同学们充分发挥个人或小组动手能力制作出了一幅幅精致且具有一定地域代表性的 “非遗”手工作品。通过此次比赛，让学生更加切身体会到“非遗”文化的魅力，加深了学生对中国非物质文化遗产的理解，同时在进行手工活动的过程中愉悦身心，提高动手能力的同时还能弘扬非物质文化遗产，意义重大。

手工制作比赛现场一

手工制作比赛现场二

作品一

作品二

《绘画》以“学习党的二十大 共绘新时代”为主题，鼓励学生运用不同的绘画形式进行创作。本次绘画技能比赛共有近50名学生参加，以现场创作的形式进行，限时两个小时。通过此活动，让学生从不同视角表达对党和国家的礼赞，学习贯彻二十大“自信自强”、“奋勇前进”、“埋头苦干”的精神，并以此展示幼儿保育专业的绘画水平。

绘画技能比赛现场一

绘画技能比赛现场二

评委打分

《儿歌演唱》本着“以比赛促练习、以比赛促提高、以比赛促技能”的宗旨，分为现场抽签、自选曲目演唱两个环节。84位选手用歌声表达感情，《妈妈我爱你》唱出了自己对妈妈的爱，《数鸭子》《捉泥鳅》演绎出儿童的天真烂漫，选手们尽情发挥自身才能，秀青春风采，魅力飞扬。

儿歌演唱比赛现场一 

儿歌演唱比赛现场一

评委、选手合影

《舞蹈》悠扬音缭绕，激情舞翩迁。本次比赛以“舞动青春”为主题。结合本专业特色，舞蹈技能比赛给学生一个展示自我、相互交流的机会。幼儿保育专业学生积极参赛，其中作品《俊》刚柔并济生动的舞出傣族民间舞蹈的风格特征，选手们尽情发挥自身才能，秀青春风采，魅力飞扬。

基本功展示

评委、选手合影

幼儿保育专业系列技能大赛的开展，展示了幼儿保育专业学生的专业技能，体现了同学们积极进取、活泼开朗的幼儿保育专业精神风貌，同时也彰显了我校幼儿保育专业产教融合育人机制不断走深走实的成效。

全校性赛项篇

《汉字听写》以“书写汉字之美、弘扬传统文化”为主题，以现场听写的形式进行，包括汉字听写、诗句接龙、诗句听写三个部分。比赛过程中，选手们沉着冷静，有条不紊。专注地听取题目，规范地书写汉字，展现出了良好的文化素养和精湛的书写功底。选手们在面对各种题型时，时而苦思冥想，时而奋笔疾书，充分展现出了他们的汉字听写能力。

汉字听写大赛现场1

汉字听写大赛现场2

《趣味数学》为激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，提高学生的数学素养，拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦。在活动中同学们认真审题，细心计算，表现出良好的数学素养。

趣味数学大赛现场

《财经素养知识》为实现立德树人根本任务，为帮助学生形成财经素养正确认知，提高处理与管理财经事务的能力，树立科学的消费观、就业观，引导学生树立起正确的财经观。竞赛内容涉及人民币基础知识、消费观、市场运行机制、金融安全、投资手段等内容，参赛学生达259人，每位参赛选手赛都以饱满的精神参加竞赛，遵守比赛规则，认真作答。

财经素养知识大赛现场1

财经素养知识大赛现场2

《英文朗读》为培养学生良好的朗读习惯，营造浓郁的英语学习氛围，鼓励同学们用英文讲好中国故事，传播中国声音。此次比赛共有153名学生报名参赛，评委们从语音语调、语速节奏、朗读技巧和仪表仪态等几个维度进行综合考核，学生们自信大胆朗读，声音洪亮。比赛激发了同学们对英语的学习兴趣，提高了学生的口语表达能力，也增强了学好英语的勇气和自信心。

《英语朗读》赛项比赛现场

本次基础文化课技能大赛的开展，充分发挥了我校文化育人的功能，促进学生全面发展，展现学生们积极向上的精神风貌。