（通讯员：郑夏燕）为了顺利开展学校内部质量保证诊断与改进工作，全面推进我校内涵建设，提升人才培养质量，1月20日，我校召开学校内部质量保证诊断与改进工作专题培训会，特邀广西职业院校内部质量保证体系诊断与改进专家委员会副主任王屹教授到我校作《理念先行、重在行动——广西中等职业学校教学工作诊断与改进的策略》专题讲座，本次会议由学校领导主持，全体教职工参加此次培训会。

王教授通过教育部“诊改”文件引出“诊改”内涵，指出了“诊改”关键词，要求明确区分“诊改”和 “评估”，切实推动诊改工作自主化、常态化；重点介绍了教学诊改工作的主要任务，详细分析了“五纵五横—平台”， 该平台涵盖了决策指挥、质量生成、资源建设、支持服务五个纵向系统，包括学校、专业、课程、教师、学生五个横向层面，目的是要打造一个人人参与、处处覆盖、时时共享的人才培养工作状态数据采集与管理平台；最后，王教授针对广西中等职业学校现实情况，提出了开展教学诊改工作的策略。

内部质量保证体系诊断与改进工作是学校目前的重点工作之一，本次专题培训会知识面广，内容丰富，深化了教职工对“诊改”工作的认识，具有理论指导意义和实践可操作性，切实帮助学校有效开展内部质量保证体系诊断与改进工作。